学校怎么样在不干扰学习的情况下完成消毒工作?-金尊国际

疫情防控，复工复学，两手都要抓，两手都要硬。

北京本轮疫情反弹，历经一个月的战时状态，我们胜利控制住了疫情蔓延，为此各大媒体纷纷报道：“中国已经外科手术式的定点防疫。”

复旦大学附属华山医院传染科主任张文宏说：“目前全球疫情仍在加速蔓延其所带来的输入性风险仍在增加，面对狡猾的还有很多未知的新冠肺炎病毒，国内零星散发病例和局部暴发的风险依旧存在。并且很多病例存在无症状或者症状不典型，会导致基本不知道谁已经携带了病毒，这无疑增加了病毒的传染力和隐蔽性。”

疫情常态化下，做好疫情防控是维护安全的基石，抓好复工复学是确保发展的保证。在此背景下，学校更要想尽一切办法在不干扰学生学习的情况下，做好消毒工作确保学生的健康与安全。那么在这个特殊时期，学校能选择的最可靠的消毒方式是什么呢?

消毒液消毒适合在学校使用吗?

现在很多学校都在使用含氯消毒液(84消毒液)来做好学校的消毒工作。但是消毒液消毒同样存在很多的问题：首先，消毒液具有刺激性和腐蚀性，要想对学校进行全面的彻底的消毒，就必须净校(学生不在校时)。

学生开学期间，使用消毒液消毒，会严重的干扰学生的学习节奏。但是，如果不进行全面消毒作业，面对狡猾的、善于隐藏的新冠肺炎病毒，难免会出现防疫的漏洞。毕竟，学校里学生高度集中，一旦出现病毒极易发生交叉感染和严重的聚集性疫情。

现在科学技术日新月异，难道没有什么办法可以杀灭病毒的同时对人体还没有危害吗?

负氧离子无害灭微，不干扰学业还能确保安全。

中国空气负离子暨臭氧研究学会首席专家李海涛说，相较于传统的消毒方式，负离子可实现无害灭微。负离子带负电，可以主动出击与带正电的气溶胶、pm2.5相结合让其沉降，可以切断病毒传播的途径有效率为99.8%。负离子可以病毒衣壳内外电位发生变化或颠倒内外电位极性，将其直接灭杀。虽然我们国家新冠病毒毒株没有对外公开，但是省医科院采用了同属于冠状病毒的甲型流感病毒h1n1进行灭活实验表明，负氧离子能灭活冠状病毒，有效率为99.87%。

现在负氧离子生成产品很多，在选择时一定要认准生态负离子生成芯片技术(zl201220433901.6)、纳子富勒烯负离子释放器技术(zl201020263299.7)、离子变换器技术(zl201110146958.8)污染物收集系统的生态负离子生成技术(zl201410605683.3)只有应用这四项技术制造的负氧离子生成机才能生成高浓度小粒径负氧离子(等同于大自然的负氧离子)，没有臭氧、正离子等衍生污染物产生。经过研究证实，在学校里补充高浓度小粒径负氧离子，在有效的杀灭病毒的同时，还不干扰学生们的学习。